Regelmäßiges Abfragen unterstützt den Lernprozess

Die Forscher Jeffrey Karpicke und Henry Roediger von der amerikanischen Purdue University veröffentlichen in der aktuellen Ausgabe des Wissenschaftsmagazins „Science“ ihre Forschungsergebnisse über die Bedeutung des Abfragens von Lernstoff. … weiter

Tags: , ,

Die Kommentarfunktion ist deaktiviert.