gsf – Der Landesbildungsserver Baden-Württemberg bietet gut aufbereitetes Material zum Thema Arbeitslosigkeit an – auch in Dateienform zum Nachbearbeiten.
Die Ziele (Kompetenzen), die damit erreicht werden sollen/können:
- die Ursachen von Arbeitslosigkeit erklären
- den Zusammenhang zwischen den Ursachen erkennen können
- die Folgen der Arbeitslosigkeit für die Betroffenen und den Staat ableiten können
- die Notwendigkeit staatlicher Maßnahmen gegen Arbeitslosigkeit erkennen
Einsetzbar (in weiten Teilen) ab 9. Klasse Hauptschule (besser ab Realschule 10), mit Unterrichtsverlauf, bearbeitbar und ergänzbar – es können z.B. Texte mit möglichen staatl. Maßnahmen gegen die Arbeitslosigkeit aus anderen, ergänzenden Quellen hinzugefügt werden.
►Seite des Bildungsservers Ba-Wü aufrufen
Tags: Unterrichtsstunden
von Günther Schmidt-Falck
Die Projektprüfung in Bayern
2011 wurde in Bayern die berufsorientierende Projektprüfung eingeführt. Sie ist Bestandteil des erfolgreichen Hauptschulabschlusses und wird in einer ähnlichen Form ab dem Schuljahr 2011/12 im qualifizierenden Abschluss verlangt werden. Das Projekt ist stoffmäßig im AWT-Bereich ( Arbeit-Wirtschaft-Technik) angesiedelt.
In dem unten downloadbaren Material wird ein Beispiel für ein solches berufsorientierendes Projekt vorgestellt und genauer erläutert. Das Beispiel-Projektthema heißt: Ehrenamtliches Engagement in Deutschland. Mit dabei sind: das Angabenblatt für die SchülerInnen, Notenlisten, Bewertungsskalen, didaktische Hinweise.
Die Projektbeschreibung kann auch als Grundlage für andere Projekte benutzt werden
- mit und ohne Notengebung
- für Prüfungen oder den normalen Projektunterricht
- In Bayern und anderswo
- Ab Klasse 8/9 Hauptschule
Überarbeitete Fassungen v. 31.8.2011:
… Projektmaterial downloaden (pdf-Datei)
… Projektmaterial downloaden (*.odt – OpenOffice/LibreOffice-3-Datei) zum Bearbeiten
Tags: 2011, Ehrenamt, Notengebung, Projektunterricht, Schmidt-Falck
Welcher Job passt zu mir? Welche Berufe gibt es überhaupt und wie viel verdiene ich da? Das sind Fragen, auf die SchülerInnen am Ende ihrer Schulzeit eine Antwort finden müssen. Gut, dass sich die Gewerkschaftsjugend in Sachen Berufswahl, Bewerbungen und Ausbildung auskennt. Darum hat die DGB-Jugend nun das Magazin „Montag!“ neu aufgelegt. Damit will die DGB-Jugend SchülerInnen beim Einstieg in die Arbeitswelt unterstützen und beraten. Fundiert und detailreich portraitiert „Montag!“ mehr als 150 Berufe aus unterschiedlichen Ausbildungsbranchen.
Wichtig: Sowohl die Vor- als auch die Nachteile werden hierbei erläutert. Das Magazin zeigt auch, wann und wie die Gewerkschaftsjugend in den einzelnen Branchen mit Rat und Tat zur Seite steht. Der DGB-Bundesjugendsekretär René Rudolf betont: „Wir helfen, falls es mit der Ausbildungssuche nicht sofort klappt.“ Die Gewerkschaftsjugend vertrete die Rechte und Interessen junger Menschen. „Montag!“ steht auf der Homepage zum kostenfreien Download bereit oder kann als Print-Ausgabe bestellt werden.
Montag! downloaden (ca. 6 MB)
zum Bestellservice für die Printausgabe (es fällt nur Porto an)
aus: einblick – gewerkschaftlicher Info-Service (DGB) 12/2011
Empfehlung der Redaktion:
Nachdruck der erweiterten Neuauflage vom DGB-Bildungswerk Thüringen e.V. liegt vor – einsetzbar in Teilen ab HS, SEK II, Erwachsenenbildung, außerschulisiche Bildung:
Im Baustein findet ihr Vorschläge und Materialien für ein antirassistisches Mainstreaming. Das heißt dafür, schon in der Seminarplanung zu überlegen, wie Rassismus kritisch zum Thema gemacht werden kann und, wie wir unsere Seminare selbst auf "blinde Flecken" untersuchen können. Zum Beispiel, solche, die dazu führen, dass wir über Arbeitslosigkeit reden, aber nicht ansprechen, dass Menschen mit Migrationshintergrund schlechtere Chancen auf dem Arbeitsmarkt haben. Das Material will Hilfestellung dafür leisten, Rassismus nicht zu reproduzieren, sondern zu reflektieren und abzubauen. Dazu gehört auch, die eigenen Konzepte "gegen den Strich zu bürsten": Standortlogik, Leistungsdenken, die Norm des "männlichen deutschen Facharbeiters" — all das kommt mit dem Baustein auf den Prüfstand.
Nicht in Extra-Stunden zum Nachsitzen oder in Extra-Anti-Rassismusseminaren, sondern integriert in Seminare z.B. zum Betriebsverfassungsgesetz, zu den Handlungsmöglichkeiten von Jugend- und AuszubildendenvertreterInnen, zur Globalisierung, zu Krieg und Frieden und zum Gesundheitsschutz soll Rassismus zum Thema gemacht werden können. In allen Phasen eines Bildungsprozesses — Ankommen, Kennenlernen, Erfahrungshebung, Analyse, Utopiebildung, Alltagstransfer, Handlungsperspektiven und Abschied. Nicht todernst und hochmoralisch, sondern in Satire, Witz, Spiel, Theater und Planspiel.
450 Seiten Material
Der Baustein lädt mit 450 Seiten zum Stöbern und Suchen in Aktivitäten, Arbeitspapieren und Hintergrundmaterialien ein.
Tags: anti-rassistische Bildungsarbeit
Deutschland erzeugt mehr Strom, als hierzulande verbraucht wird – im ersten Quartal 2010 etwa betrug der Überschuss knapp sieben Prozent. Die Gewerkschaften sind überzeugt: Mit einem konsequenten Umsteuern in der Energiepolitik lassen sich die Kapazitäten aller 17 deutschen Kernkraftwerke in den nächsten Jahren ersetzen.
Die Grafik eignet sich gut für den Physikunterricht bei den Themen "Kernenergie" und "alternative Energieformen".
Download der Grafik (400×592 Pix., 48 kb)
aus: einblick – gewerkschaftlicher Info-Service (DGB) 6/2011
Tags: Atomkraft, Energieversorgung, Physik, Unterrichtsmaterial
gsf – AUSWEGE berichtete bereits über den "Daunen-Wahnsinn" in vielen unserer Jacken und Mäntel und unterstützte Kampagnen der Tierschutz-Organisation "Vier Pfoten".
Gerade Lehrkräfte und ErzieherInnen haben hervorragende Möglichkeiten, auf Menschenrechts, Tierschutz- und Umweltschutzverletzungen aufmerksam zu machen. Deswegen möchten wir auf eine weitere Aktion hinweisen, die "Kampagne für saubere Kleidung", mitorganisiert von der Organisation "Vereinte Evangelische Mission VEM" , von ver.di und der IG Metall unter dem Dach der CCC (Clean Clothes Campaign):
Killer Jeans – Aufruf zum globalen Produktionsstopp von sandgestrahlten Jeans
ArbeiterInnen, die Jeans sandstrahlen, erkranken an der unheilbaren Krankheit Silikose (Staublunge). Allein in der Türkei erkrankten schätzungsweise 4.000–5.000 ArbeiterInnen, mindestens 46 ArbeiterInnen sind bereits verstorben. Die Kampagne für Saubere Kleidung und ihre Partner fordern deshalb die weltweite Abschaffung der Sandstrahltechnik in der Jeansproduktion.
►Hier kann das Manifest zur Abschaffung der Sandstrahltechnik in der weltweiten Jeansproduktion unterzeichnet werden
►Download der Pressemitteilung zur Kampagne
Hinweise für den Unterricht:
Auf den Internetseiten der Gruppe befindet sich auch sehr interessantes Material für den Unterricht, so z.B.:
- Brennpunkt – Geiz war geil: Billigtempel am Pranger
- Lidl lohnt sich – nicht für die Arbeiter_innen
- Faltblatt mit Forderungen an die Discounter und andere Unternehmen: u.a. Zahlung eines existenzsichernden Lohnes und Unterstützung der asiatischen Gurndlohnkampagne sowie Organisationsfreiheit.
Gerade Jugendliche haben meistens keine Ahnung davon, unter welchen Arbeitsbedingungen ihre Klamotten gefertigt werden und wen oder was sie damit untertützen. Aufklärung ist extrem wichtig!
Tags: Unterrichtsmaterial
Der Film “Berufsausbildung in Deutschland – Zukunft sichern” (Bundesinstitut für Berufsbildung – BIBB) präsentiert die wesentlichen Elemente der deutschen Berufsausbildung wie die Kooperation von Staat und Wirtschaft, das Prinzip der zwei Lernorte oder die bundesweit anerkannten Ausbildungsabschlüsse. Empfehlenswert!
Lässt sich gut ab Hauptschule, 8. Klasse, einsetzen.
Download im wmv-Format (146 MB, 14:53)
Tags: Berufsausbildung, Unterrichtsfilm, Unterrichtsmaterial
gsf – Der neue Fluter, Herbst 2010, Nr.36, ist mit dem Thema Arbeit erschienen. Das Ansehen ist schwer empfohlen. Viele Materialien sind informativ, zum anderen gut gestaltet und geschrieben und drittens optimal im Unterricht einsetzbar. Auch die Fotos sind hervorragend. Nicht nur für Jugendliche.
Eine Auswahl mit groben Verwendungshinweisen im Unterricht:
- Interview mit Jutta Almendinger zum Abi nach der 12ten und zum Bachelor-Studium.
- Mensch, Maschine - Zahlen zum Thema (Erwerbstätige, Arbeitsunfälle, Arbeitslosenquote, Wochenarbeitszeiten usw.) auf einer DIN A4-Seite
- Absolvierung eines ökologischen Jahres (Diskussionsgrundlage ab der 10ten Klasse)
- Geschichte von Arbeitern in Argentinien, die eine Fliesenfabrik übernommen haben. (Arbeitsorganisation, Wirtschaft)
- Unterwegs mit rumänischen Autoscheibenwischerinnen (stark für eine Textaufgabe mit AAs)
- Übersicht über Löhne und Gehälter in Europa (2 DIN A4-Seiten – gut als Unterrichtseinstieg und Diskussionsgrundlage einsetzbar)
- Interview mit Robert Menasse über Selbstverwirklichung und Glück (Arbeitslehre: Sinn der Arbeit; Ethik usw.)
- Bürgerarbeit für Langzeitarbeitslose? (Diskussionsgrundlage)
- Familienbesuch in der Hartz-IV-Welt (Arbeitslehre)
- Kinderarbeit in Bolivien (stark für eine Textaufgabe mit AAs)
- u.a.mehr
Die meisten Texte sind sehr gut geeignet jeweils in Auswahl ab HS/RS 8/9. Unbedingt abonnieren oder downloaden.
Zur Downloadseite (ganzes Heft, einzelne Artikel oder kostenloses Abo 4x jährlich)
Tags: Fluter, Unterrichtsmaterial
