20. März 2019 · Kommentare deaktiviert für Europäer wissen wenig über Algorithmen · Kategorien: Virtuelles und Reales · Tags: ,

Mitteilung: Bertelsmann Stiftung

Vielen Bürgerinnen und Bürgern der Europäischen Union fehlen grundsätzliche Kenntnisse über Algorithmen. Im Rahmen einer europaweit repräsentativen Umfrage hat die Bertelsmann Stiftung erforscht, was die Menschen in Europa über Algorithmen wissen, von ihnen halten und sich erhoffen. … weiter


Quelle:
www.bertelsmann-stiftung.de
www.idw-online.de

14. April 2018 · Kommentare deaktiviert für Sollten Kinder Programmieren in der Grundschule lernen? · Kategorien: Unterricht und Erziehung, Virtuelles und Reales · Tags: , ,

Ute Schmid über Alternativen zur Einführung eines Unterrichtsfachs „Informatik“

Mitteilung: Universität Bamberg

Programmieren ist „so wichtig wie Lesen und Schreiben“, sagte kürzlich Dorothee Bär, Staatsministerin für Digitales im Kanzleramt. Sie forderte, das Programmieren in den Lehrplänen von Grundschulen zu verankern.

Ähnlich sieht das Prof. Dr. Ute Schmid, Professorin für Angewandte Informatik, insbesondere Kognitive Systeme, an der Universität Bamberg. Sie warnt aber davor, ein neues Unterrichtsfach einzuführen und spricht sich stattdessen für die Integration informatischer Lerninhalte in bestehende Fächer wie Mathematik, Kunst oder Deutsch aus. „Durch ein fächerübergreifendes Konzept können die Kinder Informatik als relevante Grundlage für viele Themengebiete erleben“, sagt Schmid. „Zudem könnte man so verhindern, dass die Lehrpläne der Grundschule durch ein weiteres Fach überfrachtet werden.“ … weiter

Quelle: www.uni-bamberg.de


Ein ausführliches Interview mit Ute Schmid über die Zielsetzungen Ihrer Forschungsgruppe und ihre Einschätzungen zu den Themen „Digitale Bildung für Kinder“ und „Informatik im Schulunterricht“ finden Sie unter:

www.uni-bamberg.de/en/cogsys/research/projects/feli/zielsetzung


 → siehe zum Thema auch den Aufsatz von Auswege-Redakteur Joscha Falck: 
Smarte Schulen. Über Sinn und Unsinn der Digitalisierung im Bildungsbetrieb

01. August 2010 · Kommentare deaktiviert für Einführung in die Programmiersprache TCl/TK · Kategorien: Informatik, Virtuelles und Reales, Werkzeuge für den Unterricht · Tags: , ,

Mit Hilfe des Tcl-Coaches (gegründet und programmiert bis Version 3.1. von Günther Schmidt-Falck, ab Version 3.2 fortgeführt von Dominic Ernst), einer integrierten Entwicklungsumgebung mit Editor, per Maus einfügbaren Tcl-Befehlen und Funktionen und über 300 Lerndateien geht das Erlernen von Tcl/Tk relativ schnell von der Hand. Schon nach einigen Wochen können SchülerInnen die ersten Programme schreiben. Die Lerndateien sind von der Programmoberfläche aus aufzurufen und in der linken Fensterhälfte einblendbar. Der Tcl-Coach ist Freeware. Nur Windows! Zur Homepage des Tcl-Coach